26.08.2016 в МБОУ №1 «Сибирячок» (заведующий Червякова А.С.) в рамках августовской конференции педагогических работников состоялся круглый стол для руководителей и старших воспитателей дошкольных образовательных организаций, заместителей директоров школ по УВР и учителей начальных классов на тему «Эффективные формы взаимодействия детского сада и школы». Цель круглого стола: обсудить эффективные модели взаимодействия детского сада и школы, предложить их для использования.

Модераторы круглого стола: Соколова Е.В., главный специалист МКУ «УО и МП», Селина Т.М., руководитель Центра НМС деятельности муниципальных образовательных учреждений ГАОУ СПО НСО «НПК №1 им. А.С. Макаренко», к.п.н., Блинова Н.А., и.о. директора МБУ ЦРО, методист по дошкольному образованию.

В работе круглого стола приняли участие 56 человек. Работа круглого стола прошла в режиме «свободного микрофона». Обсуждаемые вопросы:

Эффективные формы взаимодействия школы и детского сада в рамках реализации ФГОС.

Реализация ООП на принципах преемственности ДОУ и школы.

Проектная неделя как площадка для взаимодействия образовательных организаций.

Взаимодействие с ДОУ по языковому проекту.

Модель взаимодействия МАДОУ №7 со школой.

Проведение презентаций научно-исследовательских проектов обучающихся ДОО и начальной школы.

ФГОС начального общего образования. Преемственность ДОУ и школы.

ФГОС дошкольного образования: итоги введения, сетевое взаимодействие ДОУ, перспективы развития системы дошкольного образования.

В ходе работы круглого стола участники, подведя итоги работы секций, посмотрев и обсудив опыт работы школ и садов города Бердска по взаимодействию в условиях введения ФГОС ДОО и ФГОС НОО:

– подчеркнули эффективность моделей взаимодействия в контексте непрерывности образования между различными ступенями обучения;

– отметили особую актуальность вопроса преемственности и признали необходимость внедрения моделей взаимодействия детского сада и школы в практику работы ДОУ;

– выразили заинтересованность в развитии обмена опытом субъектов образовательного процесса в области реализации преемственности между школой и детским садом средствами семинаров, научно-практических конференций.

Участники конференции предложили:

одобрить и рекомендовать к трансляции опыт педагогов таких образовательных организаций по использованию эффективных форм взаимодействия между школой и детским садом, как: ДОУ №2, 7, 9, 15, 21, 22, 28 и СОШ №2, 4, 11, 12, 13, лицей №7;

обеспечить взаимодействие всех методических служб, которые занимаются сопровождением введения ФГОС ДО и ФГОС НОО;

способствовать развитию преемственности ДОУ – начальная школа;

оказывать психологическую помощь родителям, способствующую преодолению проблем при поступлении ребенка в школу;

при осуществлении взаимодействия детского сада и школы использовать проектную деятельность;

выстраивать преемственность снизу, ступенчато, при этом формы и содержание школьного образования не переносить на дошкольный уровень;

педагогам дошкольного и начального школьного уровней образования иметь представление о требованиях к результатам освоения ООП, учитывать их при реализации образовательного процесса в детском саду и школе;

провести семинары по педагогической диагностики для воспитателей.

70 педагогов из дошкольных образовательных организаций и школ города приняли участие в работе секции для дошкольников «Современные образовательные технологии в ДОО в соответствии с ФГОС ДО», которая состоялась в актовом зале МБОУ СОШ №2 «Спектр» 25 августа. Руководители секции - Блинова Надежда Александровна, и.о. директора МБУ ЦРО, методист по дошкольному образованию и Селина Татьяна Михайловна, руководитель Центра НМС деятельности муниципальных образовательных учреждений ГАОУ СПО НСО «НПК №1 им. А.С. Макаренко», к.п.н. В ходе работы секции был рассмотрен и обсужден опыт использования образовательных технологий в дошкольном образовании и начальной школе, представляющий особый интерес для собравшихся: квест-технология, конструирование и робототехника в ДОО, проектная деятельность, ТРИЗ-технологии.

Свой опыт представили как педагоги ДОО, так и учителя школ:

1. Тимофеева Т.В., воспитатель МАОУ СОШ №4 СП «детский сад «Ромашка», по теме «Проектная деятельность – как средство развития познавательной активности у детей».

2. Петровская Е.А., учитель МАОУ «Лицей №7», – «ТРИЗ как условие развития творческого потенциала учащихся».

3. Куненкова И.И. и Шарафутдинова Л.И., учителя-логопеды МБДОУ №1 «Сибирячок», – презентацию проекта «Вместе» инновационные формы взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников с ОВЗ в условиях в условиях внедрения ФГОС ДО.

4. Веселовская И.Н., воспитатель МАДОУ ЦРР №2 «Дельфин», – «Проектная деятельность в ДОУ».

5. Чернова О.В., старший воспитатель МАДОУ №3«Журавушка», – «Внедрение современных образовательных технологий в работе с родителями: квест-технология».

6. Халявкина Г.Ф., воспитатель МАДОУ №25«Рябинка», – «Развитие связной речи детей посредством ТРИЗ».

7. Садырина В.И., воспитатель МАДОУ ЦРР №16«Белочка», – «Использование игровых методов и приемов ТРИЗ в работе с картиной».

8. Леонтьева Вера Васильевна, старший воспитатель МАДОУ №8«Солнышко» представила опыт использования метода проектов в ДОУ.

9. Ефремова Т.А., воспитатель МБДОУ №15 «Ручеек», – «Проектная деятельность в раннем возрасте».

10. Мочалова Н.А., воспитатель МБДОУ №19 «Шустрик», – Конструирование и робототехника в ДОУ – первый шаг в приобщении детей к техническому творчеству. Проект: «Старт в будущее».

11. Ваганова Е.В., инструктор по физической культуре МАДОУ №21 «Искорка», поделилась опытом использования мультимедийных технологий в процессе физического воспитания детей дошкольного возраста.

Были представлены стендовые доклады:

– «Проект «Красная книга» Гилева А.В., воспитатель МБДОУ №15 «Ручеек»;

– «Проектная деятельность в ДОУ» Сидоренко Т.П., воспитатель МАДОУ ЦРР №2 «Дельфин»;

– «Долгосрочный проект: «Патриотическое воспитание дошкольников через приобщение к истокам русской народной культуры посредством организации комплексной образовательной деятельности в ДОУ» – Курдюмова Е.Н. и Клевцова Е.А., воспитатели МБДОУ №19 «Шустрик»;

– «Реализация проекта по нравственно-патриотическому воспитанию «Маленький бердчанин» Башлякова Н.А., воспитатель МАДОУ №25«Рябинка»;

– «Развитие речи детей дошкольного возраста через народное декоративно-прикладное искусство» (использование мнемотехники) Ливинская Е.Л., воспитатель МАДОУ №25«Рябинка»;

– Проект «Русское народное творчество как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста» – Швейцер М.А., воспитатель МАДОУ №4 «Золотой гребешок»;

– «Развитие связной речи старших дошкольников с использованием игровых методов и приемов ТРИЗ» Кирьянова Е.В., воспитатель МАДОУ ЦРР №16 «Белочка».

По итогам работы секции принято решение:

1. Одобрить представленный опыт работы по использованию современных образовательных технологий в ДОО.

2. Продолжить работу по проектной деятельности в 2016-2017 учебном году.

(в рамках августовской конференции педагогических работников
«Муниципальная система образования города Бердска: ресурсы, достижения и перспективы развития»)

26.08.2016 на базе МАОУ «Лицей №7» в рамках августовской конференции педагогических работников города Бердска состоялся круглый стол «Реализация инновационных проектов образовательных организаций как фактор развития муниципальной системы образования».

Цель круглого стола: обсудить достижения, ресурсы и перспективы инновационного развития системы образования города Бердска, предложить механизмы реализации перспектив инновационного развития муниципальной системы образования и образовательных организаций г. Бердска.

В работе круглого стола приняли участие 42 человека – руководители инновационных проектов; представители МКУ «УО и МП», МБУ ЦРО, ОО СПО, муниципальных, региональных и федеральных инновационных площадок, депутатского корпуса, СМИ. Работа круглого стола прошла в режиме «свободного микрофона». Обсуждаемые вопросы:

1. Развитие инновационных процессов в муниципальной системе образования: достижения, ресурсы и перспективы.

2. Роль инновационных проектов федерального, регионального и муниципального уровней в развитии муниципальной системы образования и образовательной организации.

3. Муниципальные инновационные проекты: итоги 2-х лет реализации. Проблемы и перспективы муниципальных инновационных практик.

О работе по инновационным проектам с участниками круглого стола поделились: Колмыкова Н.В., директор МАОУ «Экономический лицей», Бахарева М.А., учитель биологии МБОУ СОШ №2 «Спектр», Мысак В.А., директор МБОУ СОШ №10 «Пересвет», Гоголь В.А., старший воспитатель МАДОУ ЦРР №16, Яковлева Т.А., заместитель директора по УВР МБОУ СОШ №8 и др.

Они актуализировали тенденцию инновационного развития муниципальной системы образования и образовательных организаций г. Бердска и высказаны следующие предложения по её реализации:

– совершенствовать:

1) модель и механизмы управления инновационным развитием муниципальной системы образования и образовательных организаций г. Бердска;

2) муниципальную систему оценки качества ведения инновационной деятельности образовательной организацией;

3) механизмы внедрения инновационного педагогического опыта в образовательные организации г. Бердска;

– продолжить практику:

4) разработки и реализации планов инновационного развития муниципальной системы образования через создание условий для осуществления инновационных образовательных инициатив;

5) повышения мотивации ведения педагогами инновационной деятельности, их профессионального роста;

6) распространения на уровнях муниципалитета и региона опыт реализации инновационных практик в образовательных организациях г. Бердска.